Acerca de mi

Soy Javier Ferrer González.

Actualmente trabajo como desarrollador web backend en Uvinum, estoy finalizando el Grado en Ingeniería Informática en la FIB-UPC y doy clases en el Máster de Programación Web de Alto Rendimiento de LaSalle BCN.

En este blog encontrarás posts sobre internet, programación y reflexiones variadas.

Si quieres saber más acerca de mi, aquí tienes mi Currículum y el formulario de contacto.
Acerca de mi

Sistema de evaluación #MPWAR

El año pasado empecé como profesor en el Máster de Programación Web de Alto Rendimiento (MPWAR) y, para curso siguiente, pretendo introducir algunas mejoras con tal de avanzar en la forma de trabajar.

En este post intentaré desgranar los puntos en los que intentaré mejorar para el curso que viene a nivel del sistema de evaluación.

Resumen

No voy a reinventar la rueda. La evaluación continua existe desde hace ya muchos años y soy plenamente consciente de ello.

Lo que aquí expreso es el razonamiento que me lleva hasta este tipo de evaluación y lo que espero conseguir de ella.

La finalidad es que se aplica el aprendizaje en la propia evaluación, premiando la agilidad mental y penalizando el enfoque de memorizarlo todo para vomitarlo en el examen y olvidarnos.

Retrospectiva experiencia pasada

El curso pasado constó únicamente de un acto evaluatorio, el examen final. Esto supuso que:

  • Al tener que acotar tanto en el tiempo del examen final, no se pueden plantear ejercicios demasiado complejos. Con lo cual:
    • El examen no cubre todos los aspectos que se han enseñado.
    • Resulta difícil hacer un enunciado completo siendo riguroso para no dar lugar a posibles interpretaciones erróneas, pero sin extenderse ni dar demasiados datos de la solución que se espera.
  • Se pueden llegar a dar casos de dos tipos:
    • Mala nota de forma injusta por perderse en el enunciado.
    • “Demasiada buena nota” cuando hay conceptos (no cubiertos por el examen) que no se tienen bien asentados.
      • No obstante, como no se puede penalizar de forma objetiva, se deben quedar con esa nota.

Conclusión

La conclusión de esto no es que el alumno tiene peor o mejor nota de la que merece.

La conclusión de esto es que puedo mejorar en cómo transmitir los valores que realmente quiero que tengan en cuenta, y además, que se llegue a asimilar bien todo el conjunto de conceptos.

Máster en Programación Web de Alto Rendimiento

Planteamiento futuro

Evaluación intensiva

La intención es que, al acabar un determinado tema muy acotado en cuanto a conceptos (al final de cada 2 sesiones), dedicar parte de la sesión a resolver un ejercicio donde se deban aplicar los conceptos de ese tema.

Puntos positivos:

  • Aseguramos cubrir todos los conceptos vistos en clase a nivel de evaluación.
  • No hace falta ser tan específico en los enunciados. Está más claro que donde está el foco es en lo que se ha explicado y no en el resto de conceptos.
    • Dejamos menos margen a que se pierdan en enunciados complejos, evitando así la penalización en este sentido.

Aplicar a situaciones reales

Algunos de los ejercicios serán simulaciones de situaciones reales. O bien simplificaciones de desarrollos realizados en primera persona previamente, o bien casos prácticos en los que se pueden llegar a encontrar el día de mañana.

En estos ejercicios, el alumno dispondrá de todos los medios de los que dispondría en su trabajo habitual (internet, consultar a compañeros, control de versiones, etc.).

Foco en asimilar conceptos

Además, se analizarán algunas de las soluciones de los ejercicios para, en la siguiente sesión, explicar los errores y acabar de asimilar bien los conceptos.

Así también damos la oportunidad para proporcionar recursos extra a los que les interese o necesiten profundizar.

El problema aquí está en que, a pesar de que finalmente pueda asimilar los conceptos, el alumno se sigue viendo penalizando por la nota del ejercicio ya evaluado.

Cálculo de nota final

Para poder transmitir el hecho de que el foco está en asimilar los conceptos, hay que introducir más variables en el cálculo de la nota final, de forma que podamos potenciar esa corrección de la desviación provocada por el ejercicio.

Así entonces, la nota final se conformará en base a:

  • 70% Nota de los Ejercicios (NE)
  • 20% Capacidad Autónoma (CA)
  • 10% Participación en Clase y Ayuda a Compañeros (PC_AC)
  • Nota = 0.7 * NE + 0.2 * CA + 0.1 * PC_AC

Dificultades

  • Cómo medir la Capacidad Autónoma de forma objetiva.
    • Descarto la opción de ejercicios de re-evaluación. Nunca me han gustado por no parecerme algo justo.
    • Habilitar un foro en la intranet para que publiquen información sobre los temas que vamos tocando. Ejemplo:
      • Quien saque menos de un 7 en el ejercicio, debe publicar en el foro la información que le haya ayudado a acabar de entender dónde se equivocó.

Conclusión

De esta forma estaríamos fomentando los valores que realmente sí quiero transmitir:

  • Rápida asimilación de conceptos.
    • Si lo pillas a la primera, sacarás buena nota en el ejercicio y eso te premiará. Esto debe ser lo primordial.
    • Además, se aplica el aprendizaje en la propia evaluación, premiando la agilidad mental y penalizando el enfoque de memorizarlo todo para vomitarlo en el examen y olvidarnos.
  • Aprovechar las clases e interactuar más.
    • Cuenta directamente para nota en el 10% de PC_AC.
    • Tienes la oportunidad de hacerlo, y está bien visto, si ayudas a tus compañeros en los ejercicios.
    • Además, si como alumno sabes que te caerá un ejercicio al final de clase, te vas a preocupar más de estar atento y preguntar en caso de no entender algo, ya que tienes esa necesidad de forma palpable ya que se produce de forma casi inmediata.
  • Buscarse las habichuelas por ellos mismos
    • Capacidad autónoma. Es lo que tendrán que hacer en el trabajo el día de mañana.
    • Los ejercicios están basados en casos reales.
    • Se reduce la dependencia con el profesor.

Fuentes principales

Si tienes cualquier comentario al respecto por experiencias propias o simples sugerencias, siéntete libre de usar los comentarios del blog o contactar conmigo 🙂

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